M貌dul 3: Gesti贸 de projectes educatius

plaformacio | General | dimecres 31 desembre 2008

Dates de realitzaci贸: dilluns聽 16, 23 i 30 de novembre i el 14 i 21 de desembre de 2009.

Horari: de 9 a 14 h

Duraci贸: 25 hores.

Professor: S貌nia Roig, diplomada en educaci贸 social (URL). M脿ster en intervenci贸 socioeducativa amb infants i adolescents en risc/ conflicte social (URL). Postgrau聽 en Resoluci贸 de Conflictes (URL) i Postgrau en Mediaci贸 Familiar (URL). Experi猫ncia professional d’educadora social des de 1994.聽Actualment, Coordinadora Pedag貌gica de la Resid猫ncia Maternal Santa Eul脿lia (Fundaci贸 Maria Ravent贸s). Investigadora del grup de recerca IFAM (URL) i t猫cnica de Projectes Socials (Fundaci贸 Pere Tarr茅s). Professora de聽l’Institut de Formaci贸 (Fundaci贸 Pere Tarr茅s).

Lloc de realitzaci贸 Institut de Formaci贸 Pere Tarr茅s - C/ Carolines 10 (Barcelona). Aula: Folch i Torres (1r pis)

Objectius del M貌dul

  • Con猫ixer el proc茅s metodol貌gic.
  • Aprendre les fases d鈥檌ntervenci贸.
  • Redactar el projecte educatiu.
  • Avaluar les necessitats del punt.
  • Realitzar una programaci贸.
  • Elaborar un diagn貌stic de necessitat i possibilitats.
  • Adaptar el projecte marc al punt de servei.

Continguts del curs

  • El proc茅s metodol貌gic.
  • Les fases d鈥檌ntervenci贸: el diagn貌stic, els objectius, la programaci贸, l鈥檈xecuci贸 d鈥檃ctivitats i la avaluaci贸 de continguts.
  • El Projecte Marc.
  • El Projecte Educatiu.

Metodologia

Prenent com a punt de partida el marc general del Projecte 脪mnia, anar desenvolupant els diferents nivells de concreci贸, fins arribar a l鈥檈laboraci贸 del Projecte Educatiu del Punt i a un programari d鈥檃ctivitats adaptat al lloc. La metodologia ser脿 eminentment pr脿ctica, realitzant els alumnes tot el proc茅s d鈥檈laboraci贸 de un Projecte Educatiu pas a pas. En cadascun dels passos s鈥檃valuar脿 la adequaci贸 del projecte a les necessitats dels usuaris i a les possibilitats del mateix servei.

Resultats

Un cop finalitzat el m貌dul de formaci贸, els alumnes coneixeran l鈥檕rigen i la filosofia del Projecte 脪mnia. Tanmateix hauran apr猫s tots els processos que intervenen en la realitzaci贸 d鈥檜n projecte.
A m茅s hauran realitzat un Projecte Educatiu, que els servir脿 de model per a l鈥檈laboraci贸 del Projecte Educatiu del seu Punt 脪mnia. En tot el proc茅s hauran apr猫s a recon猫ixer les caracter铆stiques del seu entorn, a avaluar les seves possibilitats i a adaptar-les a les necessitats dels usuaris

Funcionant amb el WordPress | Tema de Roy Tanck traduit per Bloctum | Protected by Akismet